在成为设计师之前,我们必须有计划地培养创造性能力,运用科学的学习程序和合理的培训方法,通过具体的培训培养创新的思想习惯,并在设计实践中实施,以提高创造性能力。设计师能力的培养应注重设计师思维、程序方法和软件生产的培训,主要是设计直觉、感知美、想象力、表达和设计改进。
直觉是创造力的开始。
在日常生活中,如果你经常从一个新的角度看待那些容易被忽视和遗忘的事情,你会发现那些原本普通的事情往往会给人一种新的感觉。一个词、一句话、一个场景都会激励敏感的设计师。可以说,敏锐的直觉是设计师应该具备的基本素质。直觉是一种基于观察周围事物的体验而进行思维预测的能力。良好的直觉来自于知识和经验的积累和感受。
许多设计师忽视了这一点,因此他们的联想和直觉感知是有限的。他们习惯于在设计过程中等待设计灵感的出现,因此很难获得好的想法。因此,设计师应善于收集和储备与设计相关的信息和知识,以开阔视野,培养敏锐的直觉。
具体来说,培养敏锐的直觉首先需要设计师保持良好的观察和感知好奇心。只有善于移动的人才能设计出令人兴奋的作品。然而,随着年龄和知识的增长,一些设计师逐渐失去了对生活的热情,在思维感知上有点麻木,导致他们的设计作品缺乏活力。设计师应该接触更多感人的事迹,增加体验生活的机会,帮助他人做一些力所能及的小事,每天写日记来表达他们的情感。只有认真体验生活,设计师才能充满活力。其次,培养敏锐的直觉需要善于倾听声音。第三,直觉需要实践来验证。
设计的基础是善于发现,设计师是否有发现决定了设计是否有创造力。感知美的能力需要长期的系统培养。除了感受事物的形式、结构、材料、颜色等,设计师还需要通过事物的表面深入了解事物的内涵和象征,并创造事物的美。事实上,设计过程是一个感知和创造性地表达美的过程。感知美的训练过程也类似于设计过程。
首先,初学者可以选择一个感知主题,主题可以是中的概念,也可以是视觉元素中的图形。其次,我们应该注意生活中与这个主题相关的现象,并咨询相关的信息。第三,整理和分析与主题相关的视觉元素,如图形、文本、颜色、传统文化等。最后,综合各方面的信息,利用直觉酿造设计灵感,以适当的表达形式在图纸上表达对主题美的理解。对于设计师来说,这个过程不仅是一个学习和拓宽思维的过程,也是一个感知美的过程,也是一个培养设计理念的过程。
爱因斯坦曾经说过,想象力比知识更重要。想象力是创造的源泉,是记忆的提炼、扩展、升华和创造,而不是简单的再现。如果设计师不能充分掌握意义和符号之间的关系,一些设计虽然美丽,但缺乏良好的意义,一些设计虽然意义很好,但缺乏美。主要原因是设计师缺乏对概念和图形的联想和集成的培训。鉴于这种情况,设计师应加强思维概念联想和图形联想的培训。
首先,设计师需要一个民主、宽松、和谐的设计环境,在相互尊重的基础上,积极与其他设计师沟通,不评价他人的观点,允许不同理解的存在,注重沟通和学习。其次,在生活中,设计师应该设置一些设计主题来进行培训。在实践中,在联想中,联想无疑是最好的学习方法。
优秀的设计不仅具有良好的意义,而且具有美丽的形式。大多数设计都是从内涵开始的,然后使用美的形式来表达内涵,即先善其意,然后修复其形状。鉴于图形的表达能力可以超过语言和区域的限制,使沟通更加视觉、视觉和简单,图形的创造力和性能已成为设计的重点。
设计师可以进行有针对性的培训,也可以从英语字母变形开始。具体来说,可以使用多种联想方式和图形组合形式,创造出既有内涵又有美丽形式的准图形。例如,字母P的变形设计:从形式上看,P就像一个容器,可以让人想起小时候放蟋蟀的罐子,捕捉蝴蝶的网,在野外追逐蝴蝶。通过寻找共性和差异的设计方法,发现捕捉蝴蝶的网络与P的形状相似。这一过程可以很好地锻炼设计师的联想能力、图形组合能力和综合思维能力。
在整个设计过程中,从初稿到定稿的设计会有很多变数,包括设计师自身思维的变化和企业要求的变化。一方面,设计师对自己的设计要求是个性化和卓越的;另一方面,我们应该考虑客户的要求,并进行定制。可以说,所有优秀的设计作品都是这两个方面相互中和的结果。
设计师的改进能力尤为重要,其内容主要包括两个方面。首先,不断改进设计作品。不断尝试修改和改进图形的美,以达到最佳的视觉效果。可以说,设计过程中的许多变化都会导致原设计的反复修改,使设计过程复杂化。解决这一系列问题可以提高设计师的改进能力,进一步升华设计作品。
设计创意能力的培养不仅包括设计师自身的努力,如设计师的意愿和心态、意志的坚定和勤奋的态度,还包括设计环境、沟通、沟通和合作。在设计中,设计师应调动潜在动机,激发想象力,创作令人满意的作品,以激发更强的创作欲望。
简而言之,一个合格的设计师应该有博的知识、敏感的直觉、不断提高的能力和高尚的道德修养。因此,设计师不仅要注意培训方法的灵活性,努力寻找成功的捷径,还要不断学习、丰富和提高个人能力。只有这样,他们才能最终拥有创造性的品质。